521. شناخت اجتماعی: چگونه خود، دیگران و جهان را درک کنیم
پدیدآورنده : / زیوا کاندا,ص.ع. ب‍ه‌ان‍گ‍ل‍ی‍س‍ی:Social cognition: making senses of people, c1999.,کاندا,Kunda
موضوع : ادراک اجتماعی ,a02
۲ نسخه از این کتاب در ۱ کتابخانه موجود است.
522. شناخت اجتماعی: چگونه خود، دیگران و جهان را درک کنیم Social Cognition: Making Senses of People
Author: کاندا، زیوا
Library: Specialized Library and Documents Center of the Institute of Higher Education in Ethics and Education (Qom)
Subject: ادراک اجتماعی
Classification :
BF
۳۲۳
/
الف
۴
/
ک
۲
523. شناخت اجتماعی: چگونه? دیگران و جهان را درک کنیم
Author: زیوا کاندا,کاندا? زیوا
Library: Central Library and Document Center of Shahid Motahari of Razi University (Kermanshah)
Subject: ادراک اجتماعی
Classification :
BF
323
/
الف
4
ک
2
524. شناخت اجتماعي: چگونه ديگران وجهان را درك كنيم؟
Author: زيواكاندا
Library: Library of Women Religious School of Hazrate Khadijeh (Tehran)
Subject: يوسفي,ادراك اجتماعي
Classification :
BF
323
/
الف
4
ك
2
1384
525. شناخت اجتماعي و آموزش تعامل
Author: / تاليف ديويد ل. رابرتس، ديويد ل. پن، دنيس ر. کامبس,عنوان اصلي: [2016], Social cognition and interaction training (SCIT): group psychotherapy for schizophrenia and other psychotic disorders clinician guide,رابرتس,Roberts
Library: كتابخانه مركزي آستان قدس رضوي (ع) - گردش و امانت آقايان (Khorasan Razavi)
Subject: اسکيزوفرني -- درمان,روان درماني گروهي,اختلالات شناختي -- درمان,ادراک اجتماعي
Classification :
۶۱۶
/
۸۹۸
ر
۱۱۳
ش
526. شناخت اجتماعی و آموزش تعامل
Author: رابرتس، دیوید ال، ۱۹۷۳ - م
Library: The library, the center of scientific documents and research institutes of the hawzeh and university (Qom)
Subject: درمان اسکیزوفرنی,روان درما‌نی گروهی,درمان اختلالات شناختی,ادراک اجتماعی
Classification :
RC
۵۱۴
/
ر
۲
ش
۹ ۱۳۹۸
527. شناخت اجتماعي و آموزش تعامل
Author: / تاليف ديويد ل. رابرتس، ديويد ل. پن، دنيس ر. کامبس,عنوان اصلي: [2016], Social cognition and interaction training (SCIT): group psychotherapy for schizophrenia and other psychotic disorders clinician guide,رابرتس,Roberts
Library: (Library of Hossein Ibn Musa Al-Kazim (Astan Qods Razavi (Yazd)
Subject: اسکيزوفرني -- درمان,روان درماني گروهي,اختلالات شناختي -- درمان,ادراک اجتماعي
Classification :
۶۱۶
/
۸۹۸
ر
۱۱۳
ش
528. شناخت اجتماعي و آموزش تعامل
Author: / تاليف ديويد ل. رابرتس، ديويد ل. پن، دنيس ر. کامبس,عنوان اصلي: [2016], Social cognition and interaction training (SCIT): group psychotherapy for schizophrenia and other psychotic disorders clinician guide,رابرتس,Roberts
Library: Central Library of Astan Quds Razavi- Hall Open Shelf For Women (Khorasan Razavi)
Subject: اسکيزوفرني -- درمان,روان درماني گروهي,اختلالات شناختي -- درمان,ادراک اجتماعي
Classification :
۶۱۶
/
۸۹۸
ر
۱۱۳
ش
529. شناخت اجتماعی و آموزش تعامل
Author: تالیف دیوید رابرتس، دیوید. پن، دنیس کامبس,عنوان اصلی: Social cognition and interaction training (SCIT) : group psychotherapy for schizophrenia and other psychotic disorders clinician guide ,[2016],رابرتس,Roberts
Library: Imam Reza International University library and information center (Khorasan Razavi)
Subject: اسکیزوفرنی,Schizophrenia,روان‌درمانی گروهی,Group psychotherapy,اختلالات شناختی,Cognition disorders,ادراک اجتماعی , Social perception, -- درمان, -- Treatment, -- درمان, -- Treatment,a01,a01,a02,a02,a04,a04,a03,a03
Classification :
RC
۵۱۴
/
ر
۱۷
ش
۹ ۱۳۹۸
530. شناخت اجتماعي و آموزش تعامل
Author: / تاليف ديويد ل. رابرتس، ديويد ل. پن، دنيس ر. کامبس,عنوان اصلي: [2016], Social cognition and interaction training (SCIT): group psychotherapy for schizophrenia and other psychotic disorders clinician guide,رابرتس,Roberts
Library: كتابخانه مركزي آستان قدس رضوي (ع) - گردش و امانت بانوان (Khorasan Razavi)
Subject: اسکيزوفرني -- درمان,روان درماني گروهي,اختلالات شناختي -- درمان,ادراک اجتماعي
Classification :
۶۱۶
/
۸۹۸
ر
۱۱۳
ش
531. شناخت اجتماعي و آموزش تعامل
Author: / تاليف ديويد ل. رابرتس، ديويد ل. پن، دنيس ر. کامبس,عنوان اصلي: [2016], Social cognition and interaction training (SCIT): group psychotherapy for schizophrenia and other psychotic disorders clinician guide,رابرتس,Roberts
Library: Central Library of Astan Quds Razavi- Hall Open Shelf For Men (Khorasan Razavi)
Subject: اسکيزوفرني -- درمان,روان درماني گروهي,اختلالات شناختي -- درمان,ادراک اجتماعي
Classification :
۶۱۶
/
۸۹۸
ر
۱۱۳
ش
532. شناسایی ابعاد شناخت و عملکرد اجتماعی در بیماران اسکیزوفرنیا با علائم پارانوئید و کارایی مداخله مبتنی بر آموزش شناخت و تعامل اجتماعی (SCIT) بر شناخت و عملکرد اجتماعی و علائم مثبت و منفی این اختلال
Author:
Library: Central Library of University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences (Tehran)
Subject: Schizophrenia
533. #شناسایی رابطه مسئولیت اجتماعی شرکت با وفا‌داری مشتریا‌ن )مطالعه موردی: با‌نک ملت(
Author:
Library: Central Library and Information Center of Shahed University (Tehran)
Subject:
534. شناسایی عوامل موثر بر رفتارهای خود آسیب رسان دختران دبیرستان شهرتبریز در سال :۱۳۹۸ مطالعه ای با روش پدیدارشناختی,Identifying factors affecting the self-harm behaviors among high school student female in Tabriz in ۲۰۱۹: phenomenological study
Author: /آیدا قسیمی
Library: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)
Subject:
535. #شناسایی و اولویت‌بندی عوامل موثر بر مشا‌رکت نخبگا‌ن در تدوین الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت
Author:
Library: Central Library and Information Center of Shahed University (Tehran)
Subject:
536. شیوع اختلال یادگیری غیرکلامی (NLD) در دانش‌آموزان مقطع ابتدایی شهر کرج سال تحصیلی ۱۳۹۳-۹۴
Author:
Library: Central Library of University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences (Tehran)
Subject: Non-verbal learning disorder
537. شیوع نشانگان اختلال استرس پس از سانحه و عوامل خطرآفرین آن پس از دو سال در بازماندگان زلزلة سرپل‌ذهاب
Author:
Library: Central Library of University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences (Tehran)
Subject: شیوع‌شناسی,mental health
538. ضرورت توسعه فرهنگ عدالت‌پذیر، برای نیل به جامعه عدل موعود
Author: پورعزت، علی‌اصغر ؛ ,پورعزت
Library: كتابخانه دانشگاه طلوع مهر (Qom)
Subject: عدالت اجتماعی,عدل,اصلاحات اجتماعی,ستمگری,نابرابری اجتماعی,ماکیاولی، نیکولو,قدرت سیاسی,رفتار اجتماعی,شناخت,ادراک,فرهنگ‌پذیری
539. طراحی الگوی برنامه درسی زیست‌صشناسی با رویکرد یادگیری مغزمحور و اعتباربخشی آن,Designing biology curriculum model by brain based learning approach and accreditation it
Author: /ژیلا کاردان حلوایی
Library: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)
Subject:
